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Revista CIEG Nº 46 (noviembre – diciembre 2020)
Titulo
El otro (el no-ser) desde la concepción de alteridad. Una mirada trans-onto-epistémica
Autores
Sosa, Olivia
Titulo
Inteligencia emocional: una postura ontoepistémica, transcompleja y transformadora de la educación
Autores
Di Zacomo, Wladimir
Titulo
Una mirada a la filosofía como punto de encuentro con la gerencia educativa humanista
Autores
Chirinos de Morr, Elvi
Titulo
El paradigma emancipador para la humanización: una reflexión filosófica desde AmérIca Latina
Autores
Chirinos Palencia, Tahis Margarita
Titulo
Humanización de la filosofía desde el fenómeno de la periodización y sujección de la razón a la experiencia de la vida cotidiana
Autores
Caro González, Williams
Titulo
Praxiología de la informática y la tecnología. Una mirada desde la docencia universitaria
Autores
Velásquez Piñango, Saúl Rafael
Titulo
La transformación institucional de la formación docente
Autores
Hurtado Talavera, Frank Junior
Titulo
Unidad didáctica para la enseñanza de la publicidad en clase de español como lengua extranjera o segunda lengua (LE/L2): un ejemplo práctico
Autores
Pena López, Claudia
Titulo
Estudio del Diario y el Diario íntimo en clase de Traducción Literaria Francés / Español: el caso de Annie Ernaux
Autores
Vázquez, Lydia / Ibeas-Altamira, Juan-Manuel
Titulo
La ironía a través del cine y la literatura en “Tiempo de silencio”
Autores
Tidmimt, Yacine
Titulo
El desafío docente en la educación inclusiva
Autores
Zambrano Delgado, Verónica Mabel / García Morales, Javier Antonio / Torres Tomalá, Luis Antonio
Titulo
Poética de la imaginación. Estudio de la simbología imaginaria de algunos personajes de “Pedro Páramo” del escritor mexicano Juan Rulfo
Autores
Harfouchi, Nachida
Titulo
Educación, pandemia y sociedad: discordancias y contradicciones
Autores
Pateiro Fernández, Eduardo
Titulo
La incertidumbre en la educación: brumas y mimesis
Autores
Soliz Gemio, José Ángel / Villacorta Guzmán, Juan Richar
Titulo
Programación, evaluación y calificación por competencias claves en educación primaria. Una experiencia de evaluación formativa y compartida …
Autores
Herranz Sancho, Marco