Revista CIEG Nº 53 (enero – febrero, 2022)
Titulo
Diferencias de género en entornos competitivos
Autores
Fajardo, Esteban - Tigre, Fernanda - Segovia, Joselin - Orellana, Mercy
Titulo
Formación tecnológica: un desafío para el uso y manejo responsable en los docentes universitarios
Autores
Ramirez Villarroel, Yamileth Del Valle
Titulo
Desarrollo sociomoral y aulas de clases: espacios favorables para la formación del nuevo ciudadano
Autores
Rodríguez de Hernández, Maryuri Coromoto
Titulo
Matemáticas en la praxis de los artesanos del barro en Camunare, estado Yaracuy, Venezuela
Autores
Mora Mora, Javier Eduardo
Titulo
Educación integral de la sexualidad: un desafío curricular inaplazable para las instituciones educativas
Autores
Movilla Ricaurte, Nerys
Titulo
Relación entre el cambio y el compromiso organizacional en las instituciones de educación media general
Autores
Gutiérrez Cantillo, Odalis Margarita
Titulo
La universidad postmoderna. Aproximación a un horizonte normativo
Autores
Ávila Lezama, Yraida Matilde
Titulo
La Sociedad del Conocimiento en el contexto de las universdades: develando algunas implicaciones
Autores
Rivera L. Eglis del V.
Titulo
Igualdad de género frente a la formación de roles sociales discriminatorios en educación primaria
Autores
Ruiz Guzmán, Elvia del Carmen
Titulo
Evaluación de la motivación laboral en una dependencia pública en Mérida, Yucatán (México): un análisis descriptivo
Autores
Toledo Alvarez, Guadalupe - Ojeda López, Ruth Noemí
Titulo
Le voyage mytique d’un heros du XXI ème siecle dans «Je Viens d´Alep» de Joude Jassouma
Autores
Rabiet, Christophe
Titulo
Síndrome de burnout y su impacto en el ejercicio docente
Autores
Quispe Odeña, Wilber Gabriel - Rodríguez Galán, Darién Barramedo - Salazar Quispe, Paola Jessica - Torres Retamozo, María Isabel - Condori Araujo, Emma Ida
Titulo
Prácticas pedagógicas y prácticas educativas: acciones propias del maestro. Una revisión normativa
Autores
Arenas Molina, Martha Aleida - Alarcón Castro, Guiomar - López DomÍnguez, Sonia
Titulo
Lesson Study: una alternativa para innovar la formación del docente en ejercicio. Estudio de caso en la Universidad Nacional de Educación (UNAE) Ecuador
Autores
Sumba Arévalo, Víctor Miguel
Titulo
La interacción virtual entre docentes y estudiantes de educación inicial. Escenario del género discursivo oral como anclaje social
Autores
Hernández RIncón, Marleny - Chávez Wong, Jeimy Liliana - Molano Zuluaga, Juan Carlos
Titulo
Evaluación de la calidad educativa en las universidades. Una mirada desde la decolonialidad y la responsabilidad social universitaria
Autores
Grajales López, Luz Elena
Titulo
Diseño de una herramienta tecnológica 4.0 para la integración de personas con y sin discapacidad, en prácticas deportivas inclusivas en Centros de Formación SENA de la Regional Valle (Colombia), 2021
Autores
García Cabrera, María Isabel - Valles Espinosa, Herminsul - Chocué Cabal, Edson Alejandro - Rincón Guerrero, Gustavo Enrique
Titulo
Estrategias cognitivas y metacognitivas para mejorar la comprensión lectora en una segunda lengua (Inglés) en estudiantes de Bachillerato
Autores
Padilla Aldana, Melquis
Titulo
Propuesta didáctica apoyada en el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) para el aprendizaje significativo en Ciencias Sociales
Autores
Ortiz Mantilla, Dora Liliana
Titulo
Importancia de la implementación de estrategias eco-pedagógicas para el fortalecimiento de la educación ambiental
Autores
De La Hoz Polo, María