Revista CIEG Nº 59 (enero – febrero, 2023)
Titulo
La educación para el siglo XXI. Bases antropológicas y epistémicas
Autores
Gonfiantini, Virginia
Titulo
Financiamiento del seguro integral de salud como política pública para la optimización de la cobertura en salud
Autores
Rodas Liñan, Margot Magaly
Titulo
Ciudadanía y Saber en el contexto de la triada individuo-comunidad-sociedad: un análisis desde la perspectiva de la complejidad
Autores
Carvajal, Andrés
Titulo
Aulas inclusivas: Práctica pedagógica de los profesores que favorecen la atención a la diversidad
Autores
Calderón Guerrero, Sandra Inés - Gordillo Bernal, Magdaly - Sora García, Ana Carolina - Martínez Rojas, Francy Yulieth
Titulo
Perspectivas ontológicas en el conocimiento profesional del profesor de Química: una revisión de antecedentes desde las categorías OEQ y CPPQO
Autores
Rubiano Arévalo, Daniel Alexander
Titulo
Modelos de atención pedagógica en educación inclusiva en Colombia
Autores
Díaz Sánchez, Edisson
Titulo
Impactos, alcances y retos de las tecnologías en los procesos de enseñanza-aprendizaje, desde el análisis comparativo de la simulación clínica en reanimación cardiopulmonar
Autores
García Cabrera, María Isabel - Valles Espinosa, Herminsul - Zuleta, María Elena - García, Ricardo
Titulo
Innovación después de la pandemia: seguimiento de tres experiencias de educación musical interactiva en Bogotá
Autores
Nasif Contreras, Yamal Esteban
Titulo
Aplicación Web gamificada para asignatura de historia
Autores
Morales Cruz, Gabriel - López Díaz, Laura - Morales Mateos, Erika Yunuen - López Garrido, Mari Arely
Titulo
Caracterización del Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) de docentes de Química y su influencia en la construcción de un modelo de planeación didáctica: un estudio de caso
Autores
Ruiz Pino, Diana del Pilar
Titulo
¿Cómo reducir las incapacidades causadas por enfermedades mentales en docentes?
Autores
Velandia Pérez, Patricia Yasmin
Titulo
Papel de las emociones en la construcción del conocimiento profesional del profesor de tecnología
Autores
Reina Reina, María Yolanda
Titulo
Uso de técnicas de gamificación para el apoyo del aprendizaje de Programación I
Autores
Padrón García, Wilbert José - Morales Cruz, Ángel Manuel - López Díaz, Laura - Morales Mateos, Erika Yunuen - López Garrido, Mari Arely
Titulo
Modelo de desarrollo sostenible de una empresa de curtiembres en la ciudad de Bogotá D.C.
Autores
Lozano Rodríguez, Carlos - Sierra Garavito, Diego Antonio - Rubio Cárdenas, Carlos Andrés
Titulo
Proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura y escritura académica en asignaturas específicas en las carreras de Psicología Clínica, Diseño Gráfico e Ingeniería Electrónica de la Universidad del Azuay
Autores
Rodas Espinoza, Leopoldo
Titulo
Laboratorios de prácticas docentes como posibilidad para identificar la ética imperante en la clase de matemáticas
Autores
Clavijo Rivero, Martha Cecilia
Titulo
Implementación de un proyecto de animación a la lectura desde el enfoque sociocultural mediante el uso de las TICs
Autores
Barrera Rea, Nataly Jessenia - Gómez Espejo, Dayana Estefanía - Avecillas Almeida, Julia Isabel - Ordóñez Luna, Franklin Omar
Titulo
Propuesta de un escenario de aprendizaje en la clase de matemáticas para un acercamiento al informe de la Comisión de la Verdad en Colombia
Autores
Sarmiento Martín, Claudia Mayerly - Calvo Caro, Mónica Liliana
Titulo
La evaluación: una interpretación desde la voz de los estudiantes
Autores
Meneses Runza, Ingrid Nathalia - Fulano Vargas, Blanca Cecilia
Titulo
Relevancia de las habilidades blandas en el contexto de la complejidad
Autores
Ramírez Franco, María Mercedes